Scuola primaria

Il progetto si sviluppa lungo ai lati di un viale pedonale centrale che collega via Locatelli a via Vittorio Veneto, articolandosi in edifici e spazi pubblici integrati. A sud-ovest si trovano la palestra polifunzio-nale omologata per il pattinaggio artistico, un’agorà multifunzionale per eventi e sport, con posti per spettatori su due livelli, spazi di servizio come infermeria, sala espositiva, sale polifunzionali e biblio-teca. Adiacente, l’auditorium/teatro completa l’area civica.

Dal centro del viale, che in corrispondenza dell’accesso è caratterizzato da un porticato, si accede direttamente alla scuola primaria, la quale comprende mensa, laboratori e un’agorà dedicata agli eventi scolastici. Un portico al piano terra e una passerella con tetto giardino al piano superiore col-legano la scuola e il centro civico, creando spazi per spettatori e attività all’aperto. Gli spazi sono delimitati da cancelli per consentire l’uso autonomo di scuola e centro civico, mante-nendo la sicurezza. Quando il complesso è chiuso, un percorso pedonale esterno garantisce il col-legamento tra via Locatelli e via Vittorio Veneto.

Dal punto di vista compositivo, il complesso si distingue per le due agorà giustapposte, separate dal viale pedonale porticato. A ovest, i volumi della palestra e della biblioteca/auditorium, allineati e di uguale altezza, creano una composizione equilibrata, dialogando e contrapponendosi ad est con il volume frammentato e più basso della scuola.

Il progetto prevede una realizzazione in lotti: la scuola primaria con parcheggio e tetto giardino è il primo lotto; seguono palestra, auditorium con biblioteca, agorà con servizi, sistemazione del giardino della scuola secondaria con parcheggi, parco delle generazioni.

Lungo via Locatelli sono progettate differenti fermate scuolabus per i due plessi scolastici, integrate con la nuova pista ciclabile ed il novo senso unico. I parcheggi sono distribuiti omogeneamente tra i due plessi, con 43 posti riservati al personale della scuola primaria e spazi dedicati coperti per bici-clette e motocicli. Il giardino della scuola secondaria di primo grado è stato riprogettato spostando la pista di atletica di circa 13 metri verso est, arricchendolo con nuove alberature e destinando lo spa-zio liberato alla realizzazione di una strada a senso unico con stalli a pettine a suo servizio, oltre a un viale pedonale che connette direttamente al parco delle generazioni.

La scuola primaria ospita al piano terra 25 classi. Esse dispongono di accesso diretto al giardino e sono dotate di aree coperte con pensiline, oltre a panchine posizionate lungo le pareti finestrate, creando spazi ideali per attività ricreative all’aperto, fruibili anche in caso di pioggia. All’interno, le classi si affacciano su un atrio ad anello, arredato con panchine lungo le pareti, che offre uno spazio versatile per le ricreazioni interne e si affaccia sulla luminosa corte interna/agorà. Ogni aula inoltre è dotata di doppio lucernario a soffitto e tendaggio oscurante.

Al piano terra si trovano inoltre locali di servizio, una sala per i docenti, una per i collaboratori scola-stici, una reception di ingresso.

Al primo piano si trovano la mensa con cucine e spogliatoi, tre aule/laboratori speciali, un’aula ma-gna, tre salette per il ricevimento dei genitori, ufficio, archivio, servizi e locali tecnici. Il tetto giardino, che ruota attorno all’agorà include un orto didattico e gradoni per lezioni all’aperto, collegandosi alla biblioteca comunale con accesso dedicato agli alunni della scuola primaria.

L’agorà della scuola, come quella del centro civico, è dotata di panchine su due livelli in modo che gli alunni vi si possano affacciare in occasione di eventi scolastici.

Si sottolinea che a seconda delle scelte didattiche lo spazio comune potrà essere usato in modo va-rio alternando giardino esterno, atrio interno, agorà, tetto giardino rendendo l’ambiente scolastico di-namico e divertente per gli alunni.

La palestra, dotata di un campo regolamentare di 40x20 metri, delimitato da un parapetto, è omolo-gata FISR per il pattinaggio artistico e l'hockey, e può essere configurata anche per basket e palla-volo. Inoltre, è attrezzata con tende mobili divisorie che consentono di suddividere lo spazio in due aree distinte..

L’area per la giuria e le tribune, disposte a "C" su tre gradoni, circondano tre lati del campo da gioco. Sul lato est si trova una tribuna sopraelevata, sotto la quale sono collocati l’ingresso, una zona risto-ro con distributori automatici, gli spogliatoi e gli spazi di servizio. La palestra è illuminata naturalmente tramite tunnel solari che captano la luce naturale esterna e la diffondono in modo uniforme su tutto il campo da gioco.

A nord nello stesso volume dell’edificio si sviluppano spazi polifunzionali. Essi sono su due livelli, separati da pareti mobili e serviti da ampi magazzini, configurabili per diverse attività sportive o civi-che. Questi ambienti infatti sono raggiungibili sia internamente dalla palestra che esternamente dall’agorà e dal tetto giardino a seconda dello scopo a cui verranno destinati.

L’agorà del centro civico è uno spazio aperto e polifunzionale, adattabile a campo da gioco, circon-dato da panchine su entrambi i livelli. Adiacente si trovano servizi igienici, un’infermeria e al piano primo una sala espositiva.

La biblioteca, caratterizzata da una forma allungata, si sviluppa a nord dell’agorà su tre livelli, con un’ampia vetrata dotata di brises-soleil che ne valorizza l’illuminazione naturale. È organizzata con un sistema a ballatoio, al piano terra si trovano le postazioni per la lettura, mentre lungo la parete nord sono collocate le librerie, nelle teste gli spazi di servizio.

Adiacente alla biblioteca, sul lato nord, sorge l’auditorium/teatro con 370 posti, completo di foyer, camerini e spazi tecnici.

L’intero complesso è progettato per garantire la piena accessibilità agli utenti diversamente abili, grazie alla presenza di due ascensori, uno nella scuola primaria e uno nella biblioteca.

Il parco delle generazioni è concepito come un’estensione naturale del percorso che attraversa il complesso civico e scolastico della scuola primaria, seguendo il perimetro della scuola secondaria. Arrivando al parco, il percorso si biforca in due aree a "C", separate da un filare di alberi: la zona est ospita stazioni per la ginnastica all’aperto, mentre quella ovest è dedicata a spazi gioco per bambini. Concepito come uno spazio inclusivo e multifunzionale, il parco funge da punto di incontro, favoren-do l’interazione intergenerazionale attraverso aree destinate al gioco, all’attività fisica e al relax, im-merse in un ambiente verde ed alberato.

Il complesso è realizzato su basamenti con platee in cemento armato e strutture modulari, in xlam e legno lamellare, ottimizzando tempi e costi di costruzione. Pareti ventilate in alluminio e isolamento a cappotto, serramenti metallici a tripla vetrocamera con taglio termico, garantiscono efficienza ener-getica e durabilità, mentre i tetti ospitano impianti fotovoltaici.

L’isolamento termico, dello spessore di 15 centimetri, è previsto in vetro cellullare sotto le platee e sul tetto, in fibra minerale sulle pareti.

I pavimenti flottanti interni, con rivestimento in laminato e anima in truciolare, assicurano una posa rapida ed economica, semplificando la distribuzione degli impianti termici, idraulici ed elettrici. Negli spazi comuni i soffitti hanno la struttura in legno lamellare e xlam a vista, mentre nelle aule didattiche sono controsoffittati con pannelli fonoassorbenti in lana di legno, per migliorare il comfort acustico. Le pareti interne sono gesso rivestite e tinteggiate di bianco.

Il rivestimento esterno di superfici verticali e tetto è in alluminio, resistente alla corrosione, agli agenti atmosferici ed ai raggi UV rendendo bassa la manutenzione necessaria. Si sottolinea che oltre alle platee tutte le strutture superficiali e sistemi costruttivi sono a secco.

La scuola è servita da un impianto fotovoltaico di 45 kWp mentre l’auditorium, biblioteca e palestra da 125 kWp collegati a due batterie d’accumulo di 40 Kwh. Pompe di calore collegate ad un impianto aeraulico assicurano il riscaldamento, il raffrescamento e il ricambio d’aria di ogni edificio. Nelle aule scolastiche si potrà comunque utilizzare la ventilazione na-turale sfruttando i lucernari sul tetto. Gli impianti saranno interamente utilizzabili da remoto.

Il complesso è concepito come edificio NZEB, assicurando la massima efficienza energetica e la certificazione LEED. Grazie alla capacità di produrre più energia di quanta ne consumi, il progetto garantisce significativi risparmi operativi e genera rendite aggiuntive per il Comune di Biassono.

Il successivo quadro economico illustra la gestione dei costi, evidenziando come il progetto sia stato calibrato per rientrare nell'importo previsto dal bando.